มีทฤษฎีอะไรบ้างที่เกี่ยวกับการเรียนรู้และแต่ละทฤษฎีเป็นอย่างไร

  ศาสตร์การสอน:องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ(2547:16)
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม และทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม  นักคิดในกลุ่มนี้มองธรรมชาติของมนุษย์ในลักษณะที่เป็นกลางคือ  ไม่ดีไม่เลว  การกระทำต่างๆของมนุษย์เกิดจากผลของสิ่งแวดล้อมภายนอกระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนองต่อสิ่งเร้า  การเรียนรู้จากการเชื่อมโยงพฤติกรรมเป็นสิ่งที่ที่เห็นได้ชัด  สามารถวัดได้และทดสอบได้  ทฤษฎีการเรียนรู้ในกลุ่มนี้ประกอบด้วยแนวคิดสำคัญๆ 3 แนวคิดด้วยกันคือ1. ทฤษฎีการเชื่อมโยงธอร์นไดค์ 2.ทฤษฎีการวางเงื่อนไข  3.  ทฤษฎีการเรียนรู้ของชัลล์

ทฤษฎีการเรียนรู้อาจแบ่งได้ 2 กลุ่มใหญ่ คือ ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม คือการเรียนรู้สิ่งต่างๆเป็นการสร้างความสัมพันธ์หรือเชื่องโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง อีกทฤษฎีคือ ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม คือการเรียนรู้เป็นผลกระบวนการคิด ความเข้าใจ การรับรู้สิ่งที่มากระตุ้น ผสมผสานประสบการณ์ในอดีตที่ผ่านมาของบุคคล
http:/pirun.kn.ac.th

สรุป
ทฤษฎีการเรียนรู้อาจแบ่งได้ 2 กลุ่มใหญ่ คือ ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม  ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม

บรรณานุกรม
ศาสตร์การสอน:องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ(2547:16)
http:/pirun.kn.ac.th

ทฤษฎีการเรียนรู้เป็นอย่างไร

   สื่อการสอนและนวัตกรรมทางการศึกษา(2539:12)
       ขบวนการเรียนรู้เป็นประสบการณ์ของแต่ละบุคคล การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเกิดขึ้นอาจเป็นผลมาจากการได้รับประสบการณืหรือความรู้ใหม่จุดมุ่งหมายของการใช้สื่อการสอน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์คือให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและการจัดการเรียนรู้ ดังนั้น การศึกษาทฤษฎีการเรียนรู้จะช่วยให้ครูวางแผนการผลิตและใช้สื่อการสอนได้อย่างสอดคล้องกับการเรียนการสอน ทฤษฎีการเรียนรู้แบ่งเป็น2กลุ่ม ได้แก่ กลุ่ม1พฤติกรรมนิยม กลุ่ม2orangmisicทฤษฎีต่างๆมีลักษณะเหมือนกันตรงที่มุ่งศึกษาที่กระบวนการด้านสมอง

ศาสตร์การสอน:องค์ความรู้เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ50
     ทฤษฎีการเรียนรู้หมายถึง การเปลี่ยนพฤติกรรม ซึ่งเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ที่คนเรามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม หรือจากการฝึกหัดรวมทั้งเปลี่ยนปริมาณความรู้ของผู่เรียน งานที่สำคํญของครูคือ ช่วยนักเรียนแต่ละคนเกิดการเรียนรู้ หรือมีความรู้ทักษะตามหลักสูตรที่วางไว้ครูมีหน้าที่จัดประสบการณ์ในห้องเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนพฤติกรรมตามวัตถุประสงค์ของบทเรียนดังนั้นความรู้เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้จึงเป็นหลักฐานของการจัดการเรียนการสอนที่มีปะสิทธิภาพนักจิตวิทยาได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ของสัตว์และมนุษย์และค้นพบหลักการที่ใช้ประโยชน์ในการเรียนรู้ในโรงเรียนได้จากทฤษกีการเรียนรู้หลายทฤษฎี เช่น ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเดิมเป็นพฤติกรรมใหม่ที่ค่อนข้างถาวร อันเป็นผลมาจากประสบการณ์
สรุป
ทฤษฎีการเรียนรู้หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เป้นผลจากการได้รับประสบการณ์ จุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนได้เกิดการเรียนรู้หรือมีประสบการณ์

บรรณานุกรรม
สื่อการสอนและนวัตกรรมทางการศึกษา(2539:12)
ศาสตร์การสอน:องค์ความรู้เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ50